Educación Preescolar

En el presente ensayo tendremos como objetivo, reflexionar y analizar los propósitos educativos en los diferentes niveles educativos haciendo énfasis en la educación preescolar, los centros donde se imparte, los métodos de enseñanza y los contenidos que esta misma conlleva.
Los primeros años de vida ejercen una influencia muy importante en el desenvolvimiento personal y social de todos los niños; en ese periodo desarrollan su identidad personal, adquieren capacidades fundamentales y aprenden las pautas básicas para integrarse a la vida social.
Esos primeros años constituyen un periodo de intenso aprendizaje y desarrollo que tiene como base la propia constitución biológica o genética, pero en el cual desempeñan un papel clave las experiencias sociales, es decir, la interacción con otras personas, ya sean adultos o niños. Del tipo de experiencias sociales en las que los niños participen a temprana edad –aun quienes, por herencia genética o disfunciones orgánicas adquiridas, tienen severas limitaciones para su desarrollo- dependen muchos aprendizajes fundamentales para su vida futura: la percepción de su propia persona (por ejemplo, la seguridad y confianza en sí mismos, el reconocimiento de las capacidades propias); las pautas de la relación con los demás, y el desarrollo de sus capacidades para conocer el mundo, pensar y aprender permanentemente, tales como la curiosidad, la atención, la observación, la formulación de preguntas y explicaciones, la memoria, el pensamiento de información, la imaginación y la creatividad.
Es por ello que en el Programa de educación Preescolar se afirma que en el jardín de niños, primer nivel del sistema educativo nacional, se da el inicio escolar de una vida social inspirada en los valores de identidad nacional, democracia, justicia e independencia y los cambios que se pretenden para una educación moderna han de realizarse considerando estos valores.


La educación preescolar consta de tres grados, forma parte de la educación básica. Este nivel atiende a niños de 4 a 5 años de edad.
Los programas de educación preescolar se fundamenta en la dinámica del desarrollo infantil, en las dimensiones físicas, afectivas, intelectuales y sociales de esta misma. Se cree que el desarrollo infantil es un proceso complejo.
Los objetivos de los programas de dicha educación tienen como principales objetivos la autonomía e identidad personal, que son requisitos indispensables para que progresivamente se reconozca su identidad cultural, otra de ellas es las formas sensibles de relación con la naturaleza que prepare al niño para la socialización y el trabajo grupal, tomando en cuenta la cooperación con otros niños u adultos.
Un proyecto de estos se entiende más que nada como una organización de juegos y actividades adecuados a la edad del niño, ya que las necesidades cambian conforme la edad. Estos dichos proyectos tienen diferentes bloques de juegos y actividades; abarca lo que es sensibilidad y expresión artística que hace referencia a las actividades y juegos que permiten al pequeño alumno expresarse, inventar y crear. Como siguiente esta el bloque de Psicomotricidad donde los niños descubren y utilizan las distintas partes de su cuerpo, las sensaciones y las percepciones, se trata de que el niño aprenda a expresarse de manera corporal y que domine la coordinación de su cuerpo. En cuanto al bloque de matemáticas posibilita a los niños entrar en relación con gran diversidad de objetos ya sea desde la perspectiva y su relación con el espacio siendo esta una de las nociones previas a la geometría.
Estos bloques u actividades de aprendizaje pueden implementarse de igual manera para los niños de sociedades indígenas, claro que se necesitara atraer a los niños de acuerdo a sus necesidades y perspectivas de su medio.

Es importante también saber en qué centros se imparte la educación preescolar, ya que dependiendo de nuestras necesidades o necesidades del niño podemos escoger alguna de estas para que al niño se le enseñe de la mejor manera posible.
Se imparte a través de cuatro tipos de servicio que son general, indígena, cursos comunitarios y CENDI Pero aparte de estos existen los CAPEP y los jardines de niños estancia o de servicio mixto.

Educación Preescolar general se refiere a un servicio que ofrecen la secretaria de educación pública, los gobiernos de los estados y los particulares ya sea en zonas urbanas o rurales.

La educación indígena en el nivel de preescolar esta dirigida a las diversas poblaciones indígenas que hay en el país y es atendida por profesores capacitados en la lengua de las respectivas etnias.
El servicio comunitario depende de CONAFE y la imparten jóvenes suficientemente capacitados para ser instructores de este nivel.
La última modalidad es el CENDI que son los centros de desarrollo infantil donde se proporciona servicios de educación inicial y preescolar y tiene tres modalidades que son, lactantes, maternal y jardín de niños.
Como ya lo mencionaba anteriormente parte de las cuatro modalidades anteriores existen otras dos que son los jardines de niños estancias o de servicio mixto los cuales ofrecen educación preescolar y alimentación, y por ultimo pero no menos importante existe el CAPEP que es el Centro de Atención Psicopedagógica de Educación Preescolar, y este se enfoca en los niños que tienen dificultades de aprendizaje o en el desarrollo de el lenguaje.
Inmediatamente después de lo que es la educación preescolar sigue la educación primaria en la cual el principal propósito es continuar con la formación del alumno, y es de carácter propedéutico para poder ingresar a la secundaria, esta se imparte o divide en tres tipos de servicio que son general, blingue-bicultural, y cursos comunitarios. 

El siguente nivel es la secundaria la cual se ofrece en las modalidades de general, telesecundaria, técnica y abierta
Posteriormente sigue la educación media superior la cual cuenta con las modalidades de propedéutico, propedéutico terminal y terminal, su principal objetivo es centrarse en la preparación general de los alumnos para que continúen estudios superiores.
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Es de suma importancia conocer los niveles educativos ya que los que acabo de mencionar como lo son preescolar, primaria, secundaria y bachillerato son de carácter obligatorio.
La educación es muy importante desde sus primeros niveles pues cada uno de estos va de la mano con el siguiente, No se debe subestimar a ninguno de los niveles educativos ya que cada uno cumple con una función diferente y de necesidad para la población, debemos de estar mejor informados sobre los centros o instituciones donde se imparte nuestra educación y la que más se acomode a nuestro intereses, hoy en día ya no es una opción no estudiar pues tenemos más a nuestro alcance todos estos niveles de educación unos más accesibles que otros claro está, es por eso que debemos transmitir nuestra información y no quedarnos en el rezago.